我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为________和________两种类型。

以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力有（）。 A．自我指向型B．结构指向型 C．

在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育家

在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育

我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为自我指向型和_______两种类型。

我国学者根据教学监控的对象把教学监控能力分为{pz_填空}和{pz_填空}两种类型。

我国学者根据教学监控的对象 把教学监控能力分为_______和任务指向型两种类型