用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，

当今教育评价存在的主要问题有（）。 A．重知识轻能力B．片面追求分数与升学C．影响学生

用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，

当今教育评价存在的主要问题有（）。A．重知识轻能力B．片面追求分数与升学C．影响学生心理健康，唯成

用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，

以考试分数作为追求的目标和决策的依据，把学生丰富多彩的个性和学习历程用笼统的分数表达，这种

考试焦虑形成的学生自身因素包括认知评价能力、知识准备与应试技能三个因素。（)