一的深度、广度和逻辑结构要符合学生的年龄，符合学生身心发展的一般规律。

在进行中学语文阅读教学设计时，要考虑学生的认知范围，但不需要内容的考虑深度与广度。（)

调查研究的深度和广度、调查研究成果的大小，在很大程度上取决于（)。A、准备工作进行的程度B、逻辑

（)就是要求教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度和进度适合学生的知识水平和接受能力，同时

_ 的深度 广度和逻辑结构要符合学生的年龄 符合学生身心发展的一般规律。

学生的年龄特征. 知识 能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（ ）。 A.深度和广度 B.科学

秘书要站在领导工作的角度思考问题 才有一定的高度 广度和深度。()