加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分为动作技能和态度及()
A.言语技能
B.智力技能
C.学习策略
D.认知策略
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加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为:言语
加涅在《学习的条件》一书中先后提出了__________和学习结果分类。
9祁彪佳在其所著的《远山堂曲品》中将466种传奇作品分为()六品。
几乎终身从事学习分类的研究工作 并于1965年出版了《学习的条件》一书的心理学家是( )A.加涅
加涅在《学习的条件》一书中先后提出的()分类和()分类影响较大。
加涅在《学习的条件》一书中先后推出的()分类和()分类影响较大。