国家课程往往由专家制定，采用的课程开发模式是（） A．实践一评估一开发B．研制一开发一

国家课程的编制往往采用____________的开发模式，实施“中央一外围”即自上而下的政策，以

由政府部门制定的、反映国家在一定时期内对各学段各学科统一要求的指令性文件是（)A.教材B.课程

按照美国学者古德莱德的课程层次理论 由研究机构 学术团体和课程专家提出的课程属于()A.理想

国家课程和地方课程的开发主体可以而且常常是专家 但校本课程的开发主体则必须是教师 而不是专家。否则 “校本课程”是很难真正满足学生实际发展需求的。()

根据教育目的和不同类型学校的教育任务 由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件 被称为课程计划。()

根据教育目的和不同类型学校的教育任务 由国家教育主管部门制定的有关课程和教育工作的指导性文件叫做()。