奥苏泊尔认为意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的__________建

简述奥苏泊尔学习情境中的学习动机理论

初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论 驱动许明行为的是(　)。A.

奥苏泊尔认为 影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性 为此 他提出了“__________”的教学策略

初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬 根据奥苏泊尔的相关理论 驱动许明行为的是( )

奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了 。A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.接受学习

奥苏泊尔认为 学生学习的实质是A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习