杜威认为教学过程是“__________”的过程。它以新的__________和__________作为教学理论的

美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生_____________的不断改造和增大意义的过程。

美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“___

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步

杜威认为教学过程是 “_{pz_填空}“的过程。它以新的_{pz_填空}和_{pz_填空}作为教学

______是党的十六大报告的灵魂 也是贯穿报告全篇的一条主线。 A.“三个代表”

下列“请示”的结束语中比较得体的是______一。 A.以上事项 请尽快批准 B