小学生的道德认识能力具有__________，同时也缺乏__________。

中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、______和______。

通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是__________。

通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是______。

小学生的道德认识能力具 有{pz_填空} 同时也缺乏{pz_填空}。

__________是道德认识和道德情感的具体表现和外部标志 只有道德行为才使品德具有社会价值

教学过程中 学生学习是在教师指导下进行的 这说明学生的认识具有特殊性 表现在__________。A.认识