为使学生掌握“果实”的概念，在向学生提供各种实物或例子时，除具有可做种子这一本 质特征

关于软件配置管理中“基线”这一概念的理解，不正确的是（）。A.软件开发中的所有配置项

“后遗效应”的正确概念是A、即药物依赖性B、患者个体差异、病理状态所引起的敏感性增加C

为使学生掌握“果实”的概念 教师在向学生提供各种实物或例子时 除具有可作种子这一本质特征外 其他如

在教学中讲授“果实”概念时 既选用可食用的 又选择不可食用的(如棉籽) 这样有利于学生准确地掌握“果实”概念 这运用了()

在教授果实的概念时 即选用可食用的 又选择不可食用的(如棉籽) 这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了()

在教学中讲授“果实”概念时 既要选可食的果实 又要选不可食的果实 这样才有利于学生准确地掌握“果