班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 （）

班级规模越大，学生的平均成绩便越差。

影响教师威信形成的客观因素包括社会、学生、领导、家长对教师的态度，其中最主要的是（）对教师的态

班级规模越大，学生的平均成绩便越差。 （）

班级规模越大 教师的态度 学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）

班级规模越大 教师的态度 学生的态度和课堂处理的得分就越低。 （ ）

影响教师威信形成的客观因素包括社会 学生 领导 家长对教师的态度 其中最主要的是( )对教师的态