班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。 （）

班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。（）

班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 （）

班级规模越大 教师的态度 学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）

班级越大 对课堂管理技能的要求也就越低。 （ ）

班级越大 对课堂管理技能的要求也就越低。 （ ）

班级规模越大 教师的态度 学生的态度和课堂处理的得分就越低。 （ ）