徽学作为一门学科，它是以二十世纪三四十年代开始的徽州各种专题研究为萌芽。（)

教育心理学作为一门独立学科，一般认为产生于18世纪末。

教育心理学作为一门独立学科，一般认为产生于18世纪末。

把领导作为一门学科进行系统的研究，是从20世纪80年代才开始的。（)

系统工程作为一门学科,形成于19世纪50年代。（)

人工智能是一门综合性边缘学科 是计算机科学的一个分支 它兴起于（)A 20世纪30年代B 20世纪

故障诊断技术真正作为一门学科是以振动等传感器的广泛应用为标志。()