从研究的时间来看，比较学前教育学的研究以当代学前教育为中心。（)

教师资格考试：从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪80年代强调（)

有关教师资格考试单选题：从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（)

专题比较是把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，就这一类问题从比较中找

比较法是根据一定的标准，对不同国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究，找出各

学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看 包括()。

我国现行学制 从横向来看 划分了四个阶段:学前教育 初等教育 中等教育 高等教育。