先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素是行为主义理论课程模式的主要观点

皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（)。（A)先天的成熟（B)动作（C)后天的经验（D)吸吮

皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（ ）。 (A)先天的成熟 （B)后天的经验(C)动作 （D)吸吹

皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（ ）。 A. 先天的成熟 B. 后天的经验

皮亚杰认为心理 智力 思维 是起源于A 先天的成熟B 后天的经验C 主体的动作D 学习的过程E 个体的

格塞尔的“成熟势力学说”倡导( )。A.先天决定论B.遗传决定论C.后天决定论D.环境决定论

格塞尔的成熟势力说倡导( )。A.先天决定论 B.遗传决定论C.后天决定论 D.环境决定论