低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？

习作教学要做到观察、思维、表达密切结合，并与阅读教学密切结合。（)

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空} 教学论侧重研究“如何教”。

各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导 让学生逐步学会精读 略读和浏览。 (

课堂上知识点以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习难易程度和正确性 对小学高段及中学低段的

《语文课程标准》阶段目标从识字和写字 ____ 写作(小学l~2年级为“写话” 3—6年级为“习作”) ____四

1-4年级从写话 习作入手 是为了降低起始阶段的难度 重在培养学生的( )和自信心。 A.写作能力B.写