在《教育论》中将教育内容的系统组织称为课程的学者是（)。A.杜威B.斯宾塞C.夸美纽斯D.卢梭

初等教育是教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为（)。A、第一级教育B、第二级教育C、第

布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域 又把情感领域的教学目标分为五个等级。其中 形

布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知 情感 {pz_填空}三大领域。

有的幼儿园在课程中将社区的历史 风俗 革命传统等作为乡土教材来利用 使幼儿园教育内容丰富而有特色。

有的幼儿园在课程中将社区的历史 风俗 革命传统等作为乡土教材来利用 使幼儿园教育内容丰富而有特色。

布卢姆在其教育目标分类系统中将教育目标分为认知 情感和动作技能三大领域。( )