通过（)可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度，同时也是激励受训者努力学习的一种手段,。A.培

（)是对问题的解答可以通过科学知识所涉及的内容加以经验或实验检验，并推导出特定的可以验证

影响课堂培训效果的因素包括()。A.参训者人数B.教师的教学水平C.课程的正式程度D.培训内容是否充

检验教学效果时 通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为()。

()可用来衡量受训者对培训课程中强调的原理 事实 技术 程序或过程的熟悉程度。

在培训结束后评估培训课程究竟发挥了多大的效果 培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的变化 可以通过两个方面的信息来获取:一是通过培训者();二是通过学员评估。

通过企业的内部网或因特网进行知识的储存和传递 再经由浏览器对受训者进行声音 图像 视频等培训内容展示的培训方法称为()