关于势在知识、案例、事实中的运用，不正确的是：（)A、运动变化－寻找前提或者后果B、客观理性地超越C

“对等强度，打平”是势在知识、案例、事实中的运用。（)

在传统的专家系统组成结构中，不具有储存推理过程中的事实的功能的是：（)。A.知识库B.推理机C.使

美国学者舒尔曼认为教师专业知识结构包括：（)A.原理规则性知识B.专业的案例C.运用原理规则性

（　　）年级儿童能运用演绎推理来解释个别现象 但如果其解释与事实在表面上不相似时 判断中的逻辑关系

下列关于培训与开发中的案例讨论法的说法 错误的是（）。A.运用案例讨论法的主要目的是解决问题B.案

关于培训与开发中的案例讨论法的说法 错误的是（ ）。A.运用案例讨论法的主要目的是解决问题B.案例