教师指导学生阅读时，常常提醒学生做标记、画重点线，这种做法利用了知觉的（)特性。A.理解性B.整

___ 是教师指导学生通过阅读教科书、参考书和课外读物以获取知识、培养独立阅读能力的教学方法。

在教学过程中，教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程，以此使学生掌握知识、发展智力、养成

教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（　　）A.自学法B.读书指导法C.练习法D.参

教师指导学生阅读老舍的《骆驼祥子》 拟向学生推荐一部“人力车夫”题材的中国现代文学作品 适合的是( )。

教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时 拟在此散文集中选择一个学生熟悉的人物导入作品阅读。下列适合的是( )。

“古代文化经典研习”活动中 教师提醒学生阅读时要正确理解原文 避免断章取义 下列属于断章取义的是( )。