古人对“孝”的理解可以分为两个层面,一是生前之孝,一是身后之孝。（)

关于软件配置管理中“基线”这一概念的理解，不正确的是（）。A.软件开发中的所有配置项

理解儒家“孝”文化可以从情、俗、理、政四个层面进行。（)

古人对用的崇尚体现在两个层面,即:民间的战争之勇和贵族的侠士之勇。（)

结合图5.图6，理解清朝“闭关政策”的准确含义（）

对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）。 A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的

古人云:两军交战不斩来使。该“使”为信使 是为了传达信息到某处。中药配伍中把方药分为