教师帮助幼儿建立友好的同伴关系，可减轻幼儿的（)，减缓和消除幼儿的紧张。A.生理能力B.心理压力C.

良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略?

在幼小衔接过程中 教师要引导幼儿主动与同伴 老师交往 友好相处 引导幼儿妥善处理冲突与矛盾。这属于( )方面的适应能力。

教师应帮助学生建立良好的同伴关系 同时注意制止学生中存在的彼此伤害的行为 如讽刺 挖苦 嘲笑等。()

在幼小衔接工作中 教师要培养幼儿主动与同伴 老师交往 友好相处 这属()方面的适应能力。

在幼小衔接过程中 教师要培养幼儿主动与同伴 老师交往 友好相处 这属于()方面的适应能力。

在幼小衔接工作中 教师要培养幼儿主动与同伴 老师交往 友好相处 这属于( )方面的适应能力。A.主动