引导幼儿为学过的歌曲增编新的歌词的作用包括（)。A、巩固幼儿词汇B、丰富幼儿联想与想象C、熟悉旋

歌曲翻译大致可以分为两大类，即歌曲译配和歌词翻译，前者能入歌配曲演唱，后者只是为了阅读歌词。

歌唱的材料主要是（)，它在幼儿音乐教育活动的材料中占有很重要的地位。A、歌曲B、歌词C、曲调D、节奏

3岁幼儿一般已经可以比较完整准确地再现熟悉歌曲的歌词，即使在这阶段中幼儿所接触的歌曲篇幅比

教师上课前 先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。

音乐欣赏时因为歌词内容可以帮助幼儿理解音乐的内容和情感 因此3-6岁幼儿多选择歌曲欣赏。()

老师上课前 先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是