教师和学生复合主体层面的教育活动是把（)提出的、对学生的要求内化为学生的自觉要求，把教育内

信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（） A.国家、学校、家长、教师和学生 B.国家、学区、学校、教师和学生

学生是教育活动的主体 所以教师要发挥学生的（ ） A.主观能动性 B.灵活性 C.互动性 D.多样

课外 校外教育是学生自己的活动 学生是课外 校外教育的主体 教师是活动的指导者 辅导者 对 学生活

下列分别属于教育法律关系主体和客体的是( )。 A.教师学生B.学生教师C.学校教

下列分别属于教育法律关系主体和客体的是( )。A.教师学生B.学生教师C.学校教学

信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（） A.国家 学校 家长 教师和学生 B.国家 学区 学校 教师和学生