在学习《生活中的色彩搭配》一课时,教师展示了一只烤鸭,并将其颜色变为紫色,此时学生感到食欲大减。本节课采用了()导课策略。
A、启情式
B、设疑式
C、故事式
D、试错式
能规范一套幻灯片的背景 图象 色彩搭配的是是什么?
服装色彩设计的最终目的就是寻求一种()服装色彩搭配效果。
春天悄然而至 为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意 我(老师)教幼儿学习诗歌《春天的颜色》。在
青年教师王老师想要提高教学水平 主动向特级教师李老师学习 经常跟班听课 王老师上课时 尽管教
服饰配套色彩全部采用一种色调 这种色彩搭配方法称为()
在《传统艺术的色彩搭配》一课中的教学难点是()。