《中西方宗教建筑》一课难度较大，离学生的生活较远，王老师准备采取“先体会再深入分析”由浅入深的教学策略，据此，教师让学生分组讨论中西方的宗教特点，观察中国和西方建筑材质方面的区别，随后，以细节图为例深入观察其结构特点、用色规律。这个案例反映出教学策略和教学方法之间的关系是()。
A、教学策略受制于教学方法
B、教学策略低于教学方法
C、教学方法是教学策略的具体化
D、教学方法不收教学策略的影响
西方宗教学的奠基人麦克斯？缨勒解释道“宗教是一种内心的本能，或气质，它独立地、不借助感
西方宗教学的奠基人麦克斯.缨勒解释道：“宗教是一种内心的本能或气质，它独立地、不借助感
关于西方社会福利思想对社会工作价值观的影响 下列说法错误的是（ ）。A.西方社会福利思想起源于宗教
西方社会福利思想起源于宗教理念和人文主义思潮 主要形成与中世纪以来的宗教救济和工业革命时期
西方国家公务员一般享有信仰某种宗教见解 教义或哲学观点的权利。()
被誉为西方宗教学的创始人是谁?
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