现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基

现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同 如思维的具体形象性 爱活动 爱游戏等。这说明

( )是在控制的条件下系统地操纵某些变量 来研究这些变量对其他变量所产生的影响 从而探讨幼儿心

现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点 如：思维的具体形象性 活泼 好动等特点基本相同 这说

现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点 如思维的具体形象性 爱活动 爱游戏等特点基

现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点 如思维的具体形象性 爱活动 爱游戏等基

现在的幼儿与几十年前的幼儿某些心理年龄特点 如思维的具体形象性 爱活动 爱游戏等基本相同。这说