课堂问题行为矫正通常包括三个方面的内容:第一,正确认识问题行为;第二,着手改正课堂问题行为;第三,塑造和发展学生新的、良好的行为模式。()
正确的处置与矫正课堂问题行为的方法是 、 。
简述课堂问题行为的处置与矫正。
联系实际,谈谈如何处置和矫正课堂问题行为。