地理数据的教学的策略包括（)A、运用形象生动的语言描述B、用引导探究法C、注意地理数据的更新D、

教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。（）

形成性评价主要是对教育背景、存在的问题及其原因作出诊断，以便“对症下药”，据此进行地理教学

地理成因教学方法有（)A、运用变式法B、运用比较的方法C、综合－分析法D、直观再现法

地理课程评价是地理课程内容组织与优化的主要依据，是地理教学方法选择和运用的重要向导。（)

下列不属于地理特征教学策略的是（)A、把握主要地理要素特征知识的教学思路B、善于运用比较的方

地理教学评价是依据教学目标和原则 运用科学的评价技术对教学目标 计划 过程及效果给予的价值判断。()