发生认识论指出知识来源于主客体的相互作用,该理论的提出者是()。
A、皮亚杰
B、维果斯基
C、杜威
D、艾沙克斯
儿童的发展是主体与客体相互作用所造成的认知结构变化的结果,知识的发展是内外相互作用的结
人的思想品德是在社会实践基础上,在主客体因素相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾转化的过
认知相互作用论认为,儿童语言获得的机制是()A、主客体之间相互作用B、主体先天能力C、环境影响D、
政府公共关系主体和客体之间是以开展公共关系活动的政府为主导的相互联系 相互影响 相互制约
实践活动是以改造客观世界为目的 主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。实践的主体/
咨询的主客体之间的关系是一种相互影响的()。