孔子区分了“君子儒”与“小人儒”，赋予了“儒”以崭新的意义与使命。（)

在学习“空气”内容时，某教师设计了如下教学目标：“感受人与空气的密切关系气是

（）不确定性造成了“牛鞭效应”。 A.生产与运输 B.运输与配送 C.供给与需求 D.采购与

ADR因果关系评定为“很可能”的依据中，与“肯定”的依据不同的是A、有文献资

做君子儒 不要做小人儒是孔子所主张的。（)

“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是()。 A.可知论与不可

甲公司外聘了一名建造师李某并与他签订了“承包责任协议书” 约定由李某履行甲公司与