考古本身也是一种破坏。（)

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的意义学习。

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。（）

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责任本身是一种法律形式,也是提高制度质量的一种方法。（)

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义 以便于记忆 也是一种形式的有意义学习。

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