认为公平或公正首先是机会的均等，把平均主义理解为公平，是对公平概念的曲解。认为应把公平理解

教育的（)是指教育成功机会和教育效果的相对均等。A、起点公平B、过程公平C、机会公平D、结果公平

销售区域设计的首要原则是公平合理、机会均等。（)

合理的社会流动追求的是（)A.结果均等B.机会均等C.公平正义D.平均主义

教育民主化首先是指教育机会均等 教育过程中享有包括入学机会 教育资源 教育结果等的均等。()

教育培训的()向纵深发展 公益(共)性日益突出 公正性和机会均等是教育培训决策及其行为的基本准则。

市场经济运行中所体现的机会均等的公平公正规律强调 要实现()等资源的均等性。