在古代，政策分析不能对知识与行动间的联系进行明确和反省式检验。（)

能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是

在培训需求分析中，人员需求分析包括两个方面，即（）A．知识评价和技能评价 B．思考评价和行动评价 C．

在行动研究中 （ ）是指对实践者的例行式行动进行的研究 通过观察和反思了解内隐性知识。A.“对行动

在培训需求分析中 人员需求分析包括两个方面 即()A.知识评价和技能评价 B.思考评价和行动评价 C.

运用已有的道德知识对某种道德行动(包括他人和自己)的善恶进行分析 判断的过程称为()。A.道德判断

“对行动进行反思” 参与者用口语明白地建构或形成知识 把自己抽离出行动 对自己的行动进行反思 从而强化了他们对自己的行动的细微分析 将其内隐知识明朗化。()