弗洛伊德以心理性欲的发展为划分标准，将个体心理发展划分为五个阶段。（)

社会主义各个阶段的划分最终应以生产力的发展为标准。 （）

社会主义各个阶段的划分依据最终应以（)A.生产力的发展为标准B.生产关系为标准C.生产数据的公有制

皮亚杰以（　　）划分儿童心理发展阶段A.认知发展B.生理发展C.性欲说D.主导活动

新课程标准在哪些方面突出体现了以学生和学生的发展为核心的设计思想?

弗洛伊德将心理性欲发展的过程划分为五个阶段。

弗洛伊德将心理性欲发展的过程划分为()个阶段。