青春期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。（)

广义的科学教育是指培养全体国民的科学知识、态度、方法与精神的过程或活动。（)

学习动机激发原则是明确目标、（)、体验成功、融洽关系A.培养兴趣B. 设计教学C. 组织活动D. 加强

激发学生学习地理的好奇心和兴趣的关键因素是要创造机会使学生经历“仿真”的地理科学探究过程

弘扬科学精神和工匠精神 广泛开展科学普及活动 加强青少年科学兴趣引导和培养 形成()的社会氛围 提高全民科学素质。

良好学习情绪的培养需要建立良好的师生情感 要有科学的爱的表达方式 要激发学生的学习兴趣。()

十四五规划全文中提到 弘扬科学精神和工匠精神 广泛开展科学普及活动 加强青少年科学兴趣引导和培养 形成()的社会氛围 提高全民科学素质。