儿童在情绪、交往方面的气质特点与其言语发展具有一定的联系。（)

格塞尔发展顺序量表 其中按月份显示儿童在（　　）等方面的大致发展水平A.运动水平B.适应行为C.言

活动性气质儿童表现为（ ）。(A)缺乏对情绪和行为的自我控制(B)常以愤怒或者悲伤为主导情绪(C)

一个人表现在态度和行为方面的较稳定的心理特征是( )。A.个性B.气质C.性格D.情绪

()是对人的兴趣态度 价值观 情绪 气质 性格等方面的测验。

除先天的气质特点外 幼儿的人格萌芽已经受到外界环境的强烈影响。幼儿在与成人和同伴的交往中自我意识有所发展 已经有了初步的自我评价。()

儿童的情绪活动中 涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类 不包括()。