认知发展理论课程模式的代表人物有：A、皮亚杰B、布鲁纳C、班杜拉D、卢梭

行为主义理论课程模式的代表人物是：A、华生B、弗洛伊德C、布鲁纳D、皮亚杰

认知发展理论课程模式的代表人物是：A、华生B、弗洛伊德C、格塞尔D、皮亚杰

行为主义课程模式理论基础的代表人物不是（)。A、皮亚杰B、斯金纳C、华生D、班杜拉

行为主义理论课程模式的代表人物有：（)A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、卢梭

在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是（)。A、卢梭B、弗洛伊德C、格塞尔D、杜威

关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是()A 课程教学理论B 行为主义教学理论C 认知