游戏先于文化，文化反过来又制约儿童游戏的行为。（)

制约课程设计的主要因素有【 】 A．社会 B．设计者C．社会、知识和儿童 D．政治、经济和文化

制约课程设计的主要因素有（)A. 环境B. 设计者C. 社会、知识和儿童D. 政治、经济和文化

不论是何种文化、种族、社会经济背景的儿童，都有游戏行为，游戏行为在形态上可能呈现不同，但本质

通过游戏，儿童可以向我们展示有关他们自己的（)等方面的信息。A.知识水平B.文化背景C.年龄特征D

制约课程的因素有（）。A.社会B.历史C.文化D.环境E.儿童身心发展规律

制约课程设计的主要因素有【】A.社会B.设计者C.社会 知识和儿童D.政治 经济和文化