以（)进行划分，研究可以分为个人研究和集体研究。A、研究者B、研究过程的阶段C、研究方法的性质D、

以课题研究的延续性为标准，可以把研究方法分为宏观研究法和微观研究法。（)

教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型，按教育实验进行的场所可以分为实验室

教研活动从主体上划分可以分为（)和个人的研究。

如果以问题性质作为划分标准 教育科学研究一般可分为理论方法 实证方法 实验研究方法及（　　）A.历

教育实验按实验研究的目的划分 可以分为（　　）A.前实验 准实验和真实验B.确认性实验 探索性实验

社会工作研究可以分为基础理论研究和本体知识研究 是以()为划分标准。