项目教学活动使教师去追随儿童，给了儿童和自己更多的创造机会与自由发挥的空间。（)

各大媒体报道了多起教师“体罚”“虐待”儿童事件，教师“体罚”“虐待”儿童使其身心受到伤害，社会影响极其恶劣。有人质问：“教师的师德哪里去了？”请结合这一实际现象论述教师职业道德的作用及具体体现。

成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制

项目教学活动中整个活动的计划是儿童在教师的帮助下制定的。（)

成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求 塑造儿童 使儿童的天性得不到发展 这是因为在制定学前教

( )是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验 以使学前儿童在以后的生活中对他人

在集体教学活动过程中 教师应发挥学前儿童的主动性 积极性和创造性 使学前儿童真正成为学习的主体。()