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教师研究者如何审慎地请教旁人，分析各种证据所代表的意义，对于使研究的结果更具说服力，更有

教师研究者如何审慎地请教旁人，分析各种证据所代表的意义，对于使研究的结果更具说服力，更有可信度，是至关重要的。()

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