激发学生学习地理的好奇心和兴趣的关键因素是要创造机会使学生经历“仿真”的地理科学探究过程

“过程与方法”目标的意义是多方面的，主要体现在哪些方面A、激发学生学习地理的好奇心和地理学

赵老师在课堂教学中通过设置学生认知冲突 启发学生的好奇心 进而激发学生学习的主动性 这一教学策略属于()

图解式板书能形象地反应地理事物和现象的特点 成因和分布 使地理信息富于启发性和表现性。图解式板书形象直观 能够激发学生的学习兴趣和欲望。()

在教育情境中 激发学生外在学习动机常用的措施有( )。A.设置明确适当的学习目标B.激发认知好奇

在小学教育阶段 教师应当特别重视保护学生的好奇心 激发学生的学习兴趣 促使其产生( )。【2011年

教师要调动学生学习积极性 结合学生已有的知识和经验激发学习兴趣。( )