在整个小学时段，儿童的自我意识不断向更高层次发展，但不是直线上升、匀速前进的。（)

在整个小学阶段，学生的自我评价处于由具体性向抽象性、由外显行为向内部世界的发展过程之中。（

儿童在 岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段

儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控制水平随年龄而不断提高，（)和（)在儿童自控行为中起着

小学儿童的品德是（　　）A.从习俗水平向原则水平过渡B.从依附性向自觉性过渡C.从外部监督向自我监

儿童自我意识发展的客观化时期是A.婴儿阶段B.幼儿阶段C.小学阶段D.

在网络社会中 人们的主体意识增强 人们不断锻炼自我以提升自身的道德意识与人格素养 主动监管