劳动法中的劳动概念其特定内涵,从形式看，它是（)的集体劳动。A、用人单位B、自发C、社会D、家庭

劳动力供给（）。A.具有数量的概念而无质量内涵 B.具有质量内涵而无数量的概念C.既有数量的概念也

劳动力供给（）。A.具有数量的概念而无质量内涵B.具有质量内涵而无数量的概念C.既有数量的概念也有

劳动力供给（）。A.具有数量的概念而无质量内涵B.具有质量内涵而无数量的概念C.既有数量的概念也有

劳动力供给（）。A.具有数量的概念而无质量内涵B.具有质量内涵而无数量的概念C.既有数量的概念也有

从广义角度看。薪酬是指员工作为劳动在系中的一方。从用人单位——企业所得到的各种回报 包括()。

从整个教育结果和教育质量看 学生的全面发展又是教师集体劳动的结果 每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分 这就决定了教师劳动具有()。