通过心的忆念活动形成对事物表象的认识，称为（)A、意B、志C、思D、虑E、智

幼儿认识活动表现为具体性和形象性，具体表现在对事物的认识主要依赖于感知和表象。（)

通过记忆累计对事物表象的认识形成志向的过程，称为（)A、意B、志C、思D、虑E、智

在教学过程中 张老师经常运用语言的形象描述 引导学生形成对所学事物 过程的清晰表象 丰富他们的感性知识 从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是____。

直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述 引导学生形成所学事物 过程的清晰表象 丰富他们的感性知识 从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。()

直观性原则是指在教学过程中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述 引导学生形成对所学事物 过程的清晰表象 丰富他们的感性知识 从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。()

基本活动经验是 在数学目标的指引下 通过对具体事物进行实际操作 考察和思考 从感性向理性飞跃时所形成的认识()