加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、（)、动作技能和态度等

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为：言语

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分

按加涅的学习结果分类，“说出护理学的创始人”这一教学目标属于以下哪一类学习（) A、言语信息

加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能 () 言语信息 ()和()。

加涅将学习结果分为教育技能 认知策略 言语技能 动作技能 情感五个类别。()

根据加涅的学习层次分类观点 某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定