道德心理学家的研究表明，道德的形成与发展有一个他律到自律，再由自律到自由的过程。（)

心理学家研究表明，智力与道德判断、道德行为是有关系的，尤其是在童年和少年时代，聪明儿童行为

在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉（A．Bandu－ra）等心理学家的研究重点是A．道德认识

在社会规范学习与道德品质发展的研究中 班都拉（A.Bandura)等心理学家的研究重点是A.道德认

公务员拥有健康的人格 就可以把道德认识 道德情操 ()统一协调起来 形成较高的心理自我调节与控制系统 为心理卫生与健康提供良好的调节机制。

教师道德不仅在教育过程中有重大作用 而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明 教师职业道德

心理学家研究表明 智力与道德判断 道德行为是有关系的 尤其是在童年和少年时代 聪明儿童行为