开展幼儿发展评价，有利于教师发展和提高这些基本能力。（)

幼儿园教育评价的三大功能为促进幼儿发展，促进教师成长，促进课程本身的发展。（)

幼儿园教师发展评价的主要方法是他人评价。（)

开展幼儿发展评价并不能有助于将幼儿园工作的重心转移到研究和促进幼儿发展上来。（)

教师自我评价问卷和建立幼儿发展档案是教师发展评价中自我评价的具体表现。（)

教师中心式课程不利于幼儿的发展。（)

根据评价对象的不同 幼儿科学教育评价的内容分为（)A.课程评价B.幼儿发展评价C.教师教学评价D.