作为德性的师德，它的涵义包括（)。①以德性伦理学为依据，其优点是"以行动者为中心"而

“作为规范的师德”，其特点是（)。①以规范伦理学为依据，关注的是教师应当做什么②强调的是道德原则

关于“师德之适度”，包括（)。①师生关系的适度②教师责任的适度③教师善良的适度④教师内省的适度A、①

关于“教师视域下的师德正义”，包括（)。①教师权利的正义②教师权威的正义③教师性别的正义A、①②B、①②

以下说法合理的是（)。①师德有“规范的师德”和“德性的师德”的区分②作为德性的师德侧重点在于培养

关于“师德与教师的一体同构”的涵义是（)。①将教师理解为精神的存在②具备道德素养的教师会将自己

幼儿园教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和( )①专业意识与专业成长②对幼儿的态度与行为③