请写出《海伦·凯勒》一课的教学设计。

海伦· 凯勒是举世的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，这位女子却用勤奋和坚韧

海伦·凯勒是举世（）的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，这位女子却用勤

海伦．凯勒是举世__________的作家和教育家，尽管命运之神夺走了她的视力和听力，这位女子

下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。甲：教师安排7节课，第一

教师在进行“植物的呼吸作用”一课的教学时 请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是()。

问题:(1)试确定本课的三维教学目标。(2)说明本节课的教学策略。(3)请对本课内容进行板书设计。(4)请对本课内容设计导入。(5)请写出氢氧化铁 氢氧化亚铁的制备与检验Fe3+离子的实验步骤。